Découvrez sur le site enseignants du Livre de Poche, une nouvelle fiche pédagogique consacrée à la nouvelle de Balzac : Une double famille.
En voici, l’introduction (par Jacqueline Milhit) :
Il n’est pas toujours aisé de trouver des textes de Balzac abordables en classe de seconde : Une double famille est de ceux- là.
Intérêt thématique d’abord ; le récit pose la question du mariage sous un angle toujours actuel : comment choisir son futur partenaire ? comment affronter les conséquences d’un mauvais choix ?
Intérêt didactique ensuite : la construction de la nouvelle oblige à une seconde lecture qui fait reconsidérer toutes les données, événements et personnages ; rien de tel pour « apprendre à lire » à des jeunes gens pressés.
Ce texte est aussi une bonne introduction à l’univers de Balzac et à La Comédie humaine : techniques de narration, réalisme balzacien, poids de la société et de l’histoire, retour des
personnages.
Longue nouvelle ou court roman, Une double famille s’ouvre, comme La Maison du Chat- qui-pelote (également disponible sur le site www. livredepoche/enseignants), sur une description de plusieurs pages et, comme toujours chez Balzac, à l’examen minutieux
des lieux et aux portraits détaillés des personnages s’ajoutent les réflexions érudites du narrateur, qui se pré sente ici comme un historien, un archéologue du vieux Paris.
L’action ne débute vraiment qu’à la fin de la page 43, une fois fournies toutes les données sur ce qui semble être la situation initiale. Mais, comme on peut le voir en étudiant La Maison du Chat- qui-pelote, on ne saurait résumer sans dommage ce long préambule qui constitue une des marques de fabrique du récit balzacien.
Pour aider les élèves – dont certains éprouvent une véritable phobie devant les descriptions – à franchir l’obstacle des premières pages tout en les met tant d’emblée en contact avec le texte, on conseille donc la même stratégie de lecture : commencer par un travail en classe pour dégager les éléments essentiels de la fiction et de la narration (étude de l’exposition). La suite de la séquence s’appuie sur les analyses développées dans la préface :
• construction du récit : deux tableaux (temps et rythme narratif, système d’oppositions)
et l’étude comparée des descriptions des deux appartements de Granville viennent compléter les remarques de la préface
• étude des personnages féminins: deux lectures analytiques sont consacrées à Caroline et à Angélique.
• vie privée, vie publique : on revient sur le dénouement qui clôt la vie privée de Granville et on propose un aperçu de la destinée du personnage dans La Comédie humaine.
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